312 | FÖRDERUNG DES WISSENSCHAFTLICHEN NACHWUCHSES
blemstand, der zur rationalitätsgeschichtlichen Ausdifferenzierung fuhrt, auch
Movens der weiteren Entwicklungen während der sogenannten Hochscholastik
sowie während der darauffolgenden Zeit ist, wird in parallelen Arbeitsschritten in
Gestalt unserer vier Teilprojekte untersucht.
blemstand, der zur rationalitätsgeschichtlichen Ausdifferenzierung fuhrt, auch
Movens der weiteren Entwicklungen während der sogenannten Hochscholastik
sowie während der darauffolgenden Zeit ist, wird in parallelen Arbeitsschritten in
Gestalt unserer vier Teilprojekte untersucht.