Schmidt, Ernst A.; Heidelberger Akademie der Wissenschaften / Philosophisch-Historische Klasse [Hrsg.]: Sitzungsberichte der Heidelberger Akademie der Wissenschaften, Philosophisch-Historische Klasse (1991, 2. Abhandlung): Ovids poetische Menschenwelt: die Metamorphosen als Metapher und Symphonie ; vorgetragen am 3. Juni 1989 (Heidelberg: Winter, 1991)

Metadaten

Schmidt, Ernst A.; Heidelberger Akademie der Wissenschaften / Philosophisch-Historische Klasse [Hrsg.]
Sitzungsberichte der Heidelberger Akademie der Wissenschaften, Philosophisch-Historische Klasse (1991, 2. Abhandlung): Ovids poetische Menschenwelt: die Metamorphosen als Metapher und Symphonie ; vorgetragen am 3. Juni 1989 — Heidelberg: Winter, 1991

DOI Seite / Zitierlink:

https://doi.org/10.11588/diglit.48162#0005

Lizenz: Freier Zugang - alle Rechte vorbehalten

Umschlag
Schmutztitel
Titelblatt
Widmung
7-8 Vorwort
9-11 Inhaltsverzeichnis
12-78 A. Das Thema und die Bedeutung des Werkes. Einheit als Ganzheit und Sinngestalt
- 12-36 I. Der Mensch als Thema
  - 12-19 Kapitel 1: Menschenverwandlungen. Psychologie als anthropologische Hermeneutik
  - 20-36 Kapitel 2: Moralistische Anthropologie als Exposition des Werkes. Thematische Komposition dieser Ouverture
- 37-78 II. Die Bedeutung der Verwandlung
79-138 B. Die Themen un die Form des Werkes. Vielheit und Themenführung
- 79-95 I. Methodisches Programm
  - 79-86 Kapitel 1: Der Leser der Metamorphosen und der Evidenzmangel der Aufbauanalysen. Kritische Skizze der Aufbauschemata von Ludwig und Otis
  - 87-95 Kapitel 2: Methodische Überwindung solcher Aufbauanalysen. Thematische Lektüre und Beobachtung der ovidischen Kunst der Themenführung
- 96-138 II. Illustrationen zur Methode
139-146 Register
147-151 Literaturverzeichnis
Maßstab/Farbkeil

Überblick

Faksimile

0.5

1 cm

Vollansicht

OCR-Volltext

Hinweise zum OCR-Text

ERNST A. SCHMIDT

Ovids poetische Menschenwelt
Die Metamorphosen als Metapher und Symphonie

Vorgetragen am 3. Juni 1989

HEIDELBERG 1991

CARL WINTER · UNIVERSITÄTSVERLAG

Zitieren dieser Seite

Feedback