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Steckel, Sita: Deuten, Ordnen und Aneignen: Mechanismen der Innovation in der Erstellung hochmittelalterlicher Wissenskompendien
DOI Seite / Zitierlink: https://doi.org/10.11588/diglit.31468#0252
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Deuten, Ordnen und Aneignen | 251
für sie könnte es interessant sein, hochmittelalterlicher Klöster und Konvente als
»Konsumenten« neuen gelehrten Wissens ernstzunehmen. Zwar zeigt sich immer
wieder, dass wissenschaftlicher amor sciendi und gelehrtes »Gottverlangen« sich aus
heutiger Perspektive kaum trennen lassen und auch in der mittelalterlichen Praxis
verknüpft aufgetreten sein dürften. Was die sozialen Hintergründe hochmittelalterlicher
wissensgeschichtlicher Umwälzungen betrifft, wird man jedoch gerade deswegen
die typischen Innovationsräume von Schule, Hof und Stadt um das Kloster
als ersten, den anderen chronologisch meist sogar vorausgehenden Raum erweitern
müssen.
für sie könnte es interessant sein, hochmittelalterlicher Klöster und Konvente als
»Konsumenten« neuen gelehrten Wissens ernstzunehmen. Zwar zeigt sich immer
wieder, dass wissenschaftlicher amor sciendi und gelehrtes »Gottverlangen« sich aus
heutiger Perspektive kaum trennen lassen und auch in der mittelalterlichen Praxis
verknüpft aufgetreten sein dürften. Was die sozialen Hintergründe hochmittelalterlicher
wissensgeschichtlicher Umwälzungen betrifft, wird man jedoch gerade deswegen
die typischen Innovationsräume von Schule, Hof und Stadt um das Kloster
als ersten, den anderen chronologisch meist sogar vorausgehenden Raum erweitern
müssen.