Akademientag „Wasser'

serkonflikte an Rhein, Elbe und Donau im Spannungsfeld zwischen Naturwissen-
schaft, Technik und Sozialökonomie“ der Heidelberger Akademie beteiligte sich
an der Projektstraße: Hier wurden die Besucher in die transdisziplinären Werk-
zeuge wie Konstellations- und Netzwerkanalyse zur Lösung von Konflikten bei
Planung und Bau von Hochwasserschutzmaßnahmen eingeführt und durften die-
se selbst erproben.


Foto: Andreas Heddergott

Bereits am Vormittag war interessierten Schülern der Oberstufe mit vier eigens
für den Akademientag konzipierten Workshops die Gelegenheit gegeben worden,
mehr über ausgewählte Aspekte des Themas „Wasser“ zu erfahren. Das Interesse
der Schulen war derart groß, dass nicht alle Klassen, die sich anmelden wollten, für
die Veranstaltung zugelassen werden konnten. Die Workshops beschäftigten sich
z. B. mit der Frage, inwieweit der Rückgang der Alpengletscher ein Indiz für den
Klimawandel ist oder was Orts- und Familiennamen über die historische Bedeu-
tung von Wasser verraten. Auch das bereits eiwähnte Forschungsprojekt „Histori-
sche und rezente Hochwasserkonflikte“ der Heidelberger Akademie beteiligte sich
mit einem Workshop zum Thema „Hochwasserkonflikte - Uber die Möglichkei-
ten und Grenzen technischer und nicht-technischer Schutzmaßnamen“.
Bei der feierlichen Abendveranstaltung zum Abschluss des Akademien-
tags wurde der Blick auf die Bedeutung des Wassers in der Kulturgeschichte der
Menschheit gelenkt und gezeigt, wie sich diese in der Musik widerspiegelt. Nach
der Begrüßung durch den Unionspräsidenten Prof. Dr. Günter Stock und dem
Grußwort der Bundesministerin für Bildung und Forschung, Frau Prof. Dr. Jo-
hanna Wanka, hielt der Musikwissenschaftler Prof. Dr. Ulrich Konrad den Vortrag
„ Gesang der Geister über den Wassern“ - Wasser(sinn)bilder in der Musik. Er be-

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