9. Zählen und Erzählen (WIN-Programm)

gebnisse der zugehörigen Strömungssimulation in [3] validiert. Danach folgte die
Anwendung der CFD-MRI auf einen Teil der Messdaten, wobei eine erhebliche
Reduktion des Messrauschens sowie die Identifikation der Gefäßwände erzielt
werden konnten (siehe Abbildung 3).
6. Aus dem Projekt hervorgegangene Veröffentlichungen
Im Zusammenhang mit dem Projekt wurden insgesamt fünf Artikel [1,2,3,4,5] zur
Veröffentlichung angenommen:
[1] M.J. Krause, B. Förster, A. Mink, H. Nirschl. Towards Solving Fluid Flow Domain
Identification Problems with Adjoint Lattice Boltzmann Methods. Springer International
Publishing, High Performance Computing in Science and Engineering T6,337-353, 2016.
[2] H. Mirzaee, T. Henn, M.J. Krause, L. Goubergrits, C. Schumann, M. Neugebauer,
T. Kuehne, T. Preusser, A. Hennemuth. MRI-based computational hcmodynamics in
patients with aortic coarctation using the lattice Boltzmann methods: Clinical validation
study. Journal qf Magnetic Resonance Imaging 45 (1), 139—146, 2016.
[3] F. Klemens, B. Förster, M. Dorn, G. Thäter, M.J. Krause. Solving fluid flow domain
Identification problems with adjoint lattice Boltzmann methods. Computers & Mathe -
matics with Applications, online 23. July 2018.
[4] F. Klemens, S. Schuhmann, G. Guthausen, G. Thäter, M.J. Krause. CFD-MRI: a cou-
pled measurement and Simulation approach for accurate fluid flow Characterisation and
domain Identification. Computers & Fluids, 166, 218—224, 2018.
[5] F. Klemens, S. Schuhmann, R. Balbierer, G. Guthausen, H. Nirschl, G. Thäter, M.J.
Krause. CFD-MRI: a coupled measurement and Simulation approach for accurate fluid
flow Characterisation and domain Identification. Computers & Fluids, online 18. No-
vember 2019.
9. Zählen und Erzählen. Spielräume und Korrelationen quantitativer
und qualitativer Welterschließung
Kollegiatin: Dr. Jana Pacyna1
Assoziiert: Jun.-Prof. Dr. Claudia Lauer2
1 Heidelberger Akademie der Wissenschaften
2 Deutsches Institut, Universität Mainz
In diesem Projekt wurde zum Verständnis und Zusammenspiel des „Zählens“ und
„Erzählens“, des „Messens“ und „Ermessens“ im Hinblick auf das methodische
Selbstverständnis in den Geisteswissenschaften in Auseinandersetzung mit den
Gesellschafts-, Formal- und Naturwissenschaften geforscht.
Die Vertiefung des Forschungsansatzes knüpfte an folgende Ergebnisse der
ersten Förderphase, 1. dass die Begriffe „Quantität“ und „Qualität“ keine abgrenz-

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